Förderschwerpunkt Sprache
Die Unterstützung und Förderung von Schülerinnen und Schülern mit einem Förderbedarf im Bereich Sprache gehört zu den Aufgaben des Fachbereichs Sprache der Paulus-Paulsen-Schule.
Die Sonderschullehrkräfte arbeiten gemeinsam mit den Grundschullehrkräften überwiegend in der Eingangsphase (Klasse 1/ 2). Dabei unterstützen sie präventiv die Lernprozesse aller Kinder der Klasse. Sie schaffen aber auch individuelle Förderangebote und Hilfen für die Kinder mit dem Förderbedarf im Bereich Sprache.
Gleichzeitig berät die Sonderschullehrkraft die Regelschulkollegen zu Lernvoraussetzungen einzelner Kinder. Sie entwickelt mit ihnen gemeinsam individuelle Ziele und Maßnahmen (Förderpläne).
Zusätzlich werden Sprachförderstunden in der Kleingruppe angeboten. Kinder mit dem Förderbedarf Sprache erhalten gezielte sprachtherapeutische Förderung.
Der Einsatz unserer Sonderschullehrkräfte in den Kindertagesstätten in Flensburg dient der Vorbeugung von sprachlichen Schwierigkeiten und der Chancengleichheit und Vorbereitung auf die Schulzeit für Kinder mit Beeinträchtigungen im Bereich Sprache. Durch eine frühzeitige Diagnostik, Beratung der Eltern und der pädagogischen Fachkräfte sowie der Zusammenarbeit mit Logopäden, Ergotherapeuten und Ärzten werden Sprachauffälligkeiten der Kinder erkannt und geeignete Fördermaßnahmen eingeleitet. Neben der Beratung findet in den Kindertagesstätten Förderung (Kleingruppen) durch die Sonderschullehrkräfte statt.
Die Paulus-Paulsen-Schule bemüht sich, dass die Sonderschullehrkräfte möglichst in den Kindertagesstätten im Einzugsgebiet ihrer zu betreuenden Grundschule eingesetzt sind. Somit kann eine sonderpädagogische Intervention nahtlos beim Übergang in der Grundschule fortgeführt werden.
Im letzten Kindergartenjahr bieten wir außerdem einen Intensiv-Präventionskurs Sprache für Kinder an, die in ihrer Sprache noch nicht altersgemäß entwickelt sind. Je vier Kinder werden in Kurse eingeteilt, die in einem Zeitraum von 10 bis 12 Wochen an drei Tagen in der Woche von 8 bis 9.30 Uhr gefördert werden.
Ziele des Kurses sind:
- Freude an Sprache und Sprechen wecken
- individuelle Förderung der Sprache in verschiedenen Sprachbereichen
- Förderung des Sprechbewusstseins
- sprachliche Vorbereitung auf die Schule
--> weitere Informationen für Eltern
Zu allen Belangen, die mit Sprach- und Sprechauffälligkeiten von Kindern zu tun haben, können Eltern und andere Betroffene sich an die Abteilung Sprache des Förderzentrums Paulus-Paulsen-Schule wenden. Hier erhalten sie Beratung und Informationen zu Diagnostik, Förderung und /oder Hilfsangeboten.
Unsere Sonderschullehrkräfte unterstützen und beraten an den Kindertagesstätten und den Schulen. Sie sind Ansprechpartner für die Pädagogen vor Ort.
Spezielle Fortbildungskurse finden regelmäßig für Erzieherinnen und Erzieher statt.
Die Kinder werden in den folgenden Sprachbereichen gefördert:
- Kommunikation und Pragmatik:
Sprache (verbale und nonverbale Formen der Kommunikation) verstehen und zweckmäßig/ zielgerichtet anwenden können.
Semantik und Lexikon:
Wortverständnis, Wortfindung, Wortbestand
- Phonetik und Phonologie:
Laute erkennen, bilden, regulär verwenden
- Morphologie und Syntax:
Wortformen und Sätze regulär bilden
- Sprachverständnis:
Arbeitsanweisungen, Geschichten, Texte im Zusammenhang verstehen
